معاون سیاسی امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان عنوان کرد:
ضرورت تقويت تعامل بين نهادهاي علمي و اجرايي براي دستيابي به توسعه پايدار
خبرگزاری آریا - معاون سیاسی امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان در آیین گرامیداشت سالروز شهادت دکتر مصطفی چمران و روز بسیج اساتید، با تحلیلِ ابعادِ مدلِ حکمرانیِ شهید چمران، بر ضرورتِ تغییر رویکرد در نظام آموزش عالی تأکید کرد.
معاون سیاسی امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان در آیین گرامیداشت سالروز شهادت دکتر مصطفی چمران و روز بسیج اساتید، با تحلیلِ ابعادِ مدلِ حکمرانیِ شهید چمران، بر ضرورتِ تغییر رویکرد در نظام آموزش عالی تأکید کرد.
به گزارش روابطعمومی استانداری لرستان، سعید پورعلی اظهار داشت: بازخوانی تجربه زیسته شهید چمران در لبنان، نه مرور یک خاطره تاریخی، بلکه واکاوی یک الگوی معرفتی و نهادساز برای جوامع بحرانزده است. آنچه چمران را به چهرهای ماندگار بدل کرد، توانایی او در برقراری پیوندی هوشمندانه میان دانش تخصصی، سازماندهی اجتماعی و اعتماد عمومی بود.
وی با آسیبشناسی شکاف میان دانشگاه و نظام حکمرانی کشور، افزود: یکی از جدیترین چالشهای ما، وجود فاصله میان فضای آکادمیک و نیازهای ملموس جامعه است. دانشگاه نباید صرفاً به کارخانه تولید نظریههای انتزاعی تقلیل یابد؛ بلکه باید به اتاق فکرِ اصلی برای برونرفت از بحرانهای کشور بدل شود.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری لرستان با ارائه یک تفکیک دقیقِ معرفتشناختی، بیان داشت: ما باید میان مشکل در ساحتِ اجرا و مسئله در ساحتِ دانشگاه تمایز قائل شویم. مشکل، وضعیتی است که در میدان اجرا رخ میدهد، اما "مسئله" زمانی متولد میشود که دانشگاه بتواند آن وضعیت را در قالبهای علمی صورتبندی کرده و برایش راهکارِ اجرایی بیابد.
پورعلی در تبیین رسالت اساتید بسیجی خاطرنشان کرد: استاد بسیجیِ ترازِ انقلاب اسلامی، تنها یک مدرسِ دانشگاه نیست؛ بلکه یک "سیاستپژوهِ مسئلهشناس" است. رسالتِ سترگِ اساتید در شرایط کنونی، ترجمه دانش دانشگاهی به راهحلهای عملیاتی برای گرههای کورِ حکمرانی است. اگر دانشگاه بتواند مشکلاتِ استان و کشور را به مسائلِ حلشدنیِ علمی بدل کند، بیتردید به یکی از ارکانِ اصلیِ اقتدار و حکمرانیِ کشور تبدیل خواهد شد.
این نشست با تأکید بر ضرورتِ تقویتِ تعاملِ میانِ نهادهای علمی و اجرایی استان برای دستیابی به توسعهی پایدار و مبتنی بر دانش، با جمعبندیِ ضرورتِ نهادینهسازیِ فرهنگِ «مسئلهشناسی» در بدنه هیئت علمی به کار خود پایان داد.