خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، با اشاره به تأکید رهبر انقلاب در پیام هفته دولت بر جایگاه تعلیم و تربیت و نقش آموزشوپرورش در تولید قدرت کشور، گفت: تحقق این رویکرد نیازمند عبور از نگاه صرفاً هزینهای به آموزشوپرورش، رفع چالشهای موجود و بهرهگیری جدیتر از ظرفیت شرکتهای دانشبنیان و مجموعههای فناور برای تحول در نظام آموزشی است.
سیدمحسن موسویزاده عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با اشاره به تأکید رهبر انقلاب بر جایگاه تعلیم و تربیت و نقش معلمان در پیشرفت و قدرت کشور، گفت: وقتی آموزش و تربیت نیروی انسانی بهعنوان یکی از پایههای قدرت کشور مورد تأکید قرار میگیرد، باید در سیاستگذاری، بودجهریزی و عملکرد دستگاههای مسئول نیز متناسب با این جایگاه تحول ایجاد شود. امروز نمیتوان از نقش راهبردی آموزشوپرورش در آینده کشور سخن گفت اما همزمان نسبت به مشکلاتی مانند کمبود نیروی انسانی، تراکم بالای کلاسهای درس، فرسودگی بخشی از فضاهای آموزشی، مسائل معیشتی و رفاهی فرهنگیان، نابرابری آموزشی و فاصله برخی برنامههای درسی با نیازهای واقعی جامعه بیتفاوت بود.
نماینده مردم اهواز، باوی، حمیدیه و کارون در مجلس شورای اسلامی، افزود: نظام تعلیم و تربیت زمانی میتواند نقش خود را در ساخت ایران قوی ایفا کند که از مدیریت مسائل روزمره عبور کرده و به سمت تربیت نیروی انسانی خلاق، ماهر، فناور و مسئلهمحور حرکت کند. این تغییر رویکرد نیازمند همکاری جدی دولت، مجلس، دانشگاهها، بخش خصوصی و مجموعههای علمی و فناور کشور است.
نقاط ضعف ظرفیتهای آموزش و پرورش را تحت الشعاع قرار میدهد
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با بیان اینکه نباید نقاط ضعف موجود، ظرفیتهای مثبت نظام آموزشی و علمی کشور را تحتالشعاع قرار دهد، اظهار کرد: در کنار چالشهایی که باید با جدیت برای رفع آنها برنامهریزی کرد، ظرفیتهای ارزشمندی در کشور شکل گرفته که میتوان از آنها برای تحول آموزشوپرورش استفاده کرد.
وی یکی از این ظرفیتها را شرکتهای دانشبنیان و زیستبوم فناوری کشور دانست و گفت: امروز دانشبنیانها میتوانند در حوزههایی مانند آموزش هوشمند، تولید محتوای آموزشی، هوش مصنوعی، فناوریهای کمکآموزشی، آزمایشگاههای مجازی، سنجش و ارزشیابی و حتی حل مسائل زیرساختی مدارس نقش مؤثرتری ایفا کنند.
ظرفیت دانش بنیانها در سیستم آموزشی کشور پررنگ شود
موسویزاده با اشاره به ظرفیتهای ایجاد شده از سوی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاست جمهوری افزود: این ظرفیت باید بیش از گذشته به آموزش و پرورش متصل شود. نباید شرکتهای دانشبنیان صرفاً در بخشهای صنعتی و اقتصادی دیده شوند؛ بلکه آموزش و تربیت نسل آینده نیز یکی از مهمترین حوزههایی است که میتواند از فناوری و نوآوری دانشبنیانها بهره ببرد.مجلس نیز باید این موضوع را به شکل جدی دنبال کند و در کمیته دانشبنیان، مسیر ارتباط میان شرکتهای فناور، دانشگاهها و دستگاههای اجرایی را تقویت کردهایم تا ظرفیت علمی و فناورانه کشور به حل مسائل واقعی جامعه منجر شود.
سیستم آموزشی کشور با شرط برطرف شدن ضعفها پایه قدرت ایران است
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس خاطرنشان کرد: اگر میخواهیم آموزشوپرورش واقعاً یکی از پایههای قدرت کشور باشد، باید همزمان دو مسیر را دنبال کنیم؛ از یک سو ضعفهای موجود در نیروی انسانی، عدالت آموزشی، زیرساختها و کیفیت آموزش را اصلاح کنیم و از سوی دیگر ظرفیتهای علمی، دانشگاهی و دانشبنیان کشور را وارد متن تحول آموزشی کنیم.
موسویزاده در پایان با بیان اینکه آینده آموزش و پرورش صرفاً با افزایش اعتبارات ساخته نمیشود؛ خاطرنشان کرد: سرمایهگذاری هوشمند، استفاده از فناوری، حمایت از معلم، تربیت نیروی انسانی توانمند و پیوند آموزش با اقتصاد دانشبنیان باید در کنار تأمین منابع مالی مورد توجه قرار گیرد. مجلس نیز در چارچوب وظایف تقنینی و نظارتی خود، تقویت این مسیر و استفاده از ظرفیت دانشبنیانها برای حل مسائل کشور را با جدیت دنبال خواهد کرد./
پایان پیام