خبرگزاری آریا - عبدالله پرواز، گفت: معیشت معلمان نباید صرفاً در چارچوب میزان حقوق و افزایش سالانه دستمزدها دیده شود، بلکه مجموعهای از مسائل اقتصادی، رفاهی و اجتماعی است و تضمین آرامش معلم، سرمایهگذاری برای آینده کشور است.
عبدالله پرواز، نماینده استان هرمزگان در شورای عالی استانها در گفتوگو با پایگاه اطلاعرسانی شورای عالی استانها، با تأکید بر ضرورت توجه جدی به وضعیت معیشتی فرهنگیان اظهار داشت: معیشت معلمان مسئلهای صرفاً مرتبط با حقوق و مزایا نیست، بلکه مستقیماً با کیفیت آموزش، انگیزه نیروی انسانی و آینده سرمایه انسانی کشور ارتباط دارد.
وی افزود: معلمان یکی از مهمترین ارکان نظام تعلیم و تربیت هستند و بخش قابل توجهی از آینده کشور در کلاسهای درس و به دست همین قشر رقم میخورد؛ بنابراین لازم است سیاستهای حمایتی و اقتصادی در حوزه آموزش و پرورش به گونهای دنبال شود که دغدغههای معیشتی، تمرکز و توان حرفهای معلمان را تحت تأثیر قرار ندهد.
پرواز خاطرنشان کرد: افزایش هزینههای زندگی، مسکن، درمان، رفتوآمد و سایر نیازهای روزمره، فشار بیشتری را بر خانوارهای فرهنگی وارد کرده است و توجه به این مسائل باید در کنار موضوع حقوق و دستمزد مورد توجه قرار گیرد. نمیتوان از معلم انتظار داشت با آرامش و تمرکز کامل در مسیر تعلیم و تربیت گام بردارد، اما نسبت به دغدغههای اقتصادی و رفاهی او بیتفاوت بود.
نماینده استان هرمزگان در شورای عالی استانها گفت: ارتقای معیشت فرهنگیان باید در قالب یک برنامه جامع و پایدار دنبال شود و نباید صرفاً به تصمیمهای مقطعی برای افزایش حقوق محدود شود. موضوعاتی همچون تأمین مسکن، خدمات رفاهی، بیمه و درمان، امنیت شغلی و ایجاد تناسب میان دریافتی فرهنگیان و هزینههای واقعی زندگی نیز باید در سیاستگذاریها مورد توجه قرار گیرد.
وی با اشاره به اهمیت حفظ شأن و جایگاه اجتماعی معلمان اظهار داشت: حمایت از فرهنگیان در واقع حمایت از آینده کشور است. جامعهای که برای معلم، منزلت اجتماعی و اقتصادی قائل باشد، در مسیر تقویت سرمایه انسانی و ارتقای کیفیت آموزش نیز گامهای مؤثرتری برخواهد داشت.
پرواز تأکید کرد: انتظار میرود دولت و مجلس در فرآیندهای بودجهریزی و تصمیمگیریهای اقتصادی، موضوع معیشت فرهنگیان را با نگاه بلندمدت و واقعبینانه دنبال کنند و زمینهای فراهم شود که معلم دغدغه اصلی خود را آموزش، تربیت و پرورش نسل آینده قرار دهد، نه مسائل و مشکلات معیشتی.
وی در پایان خاطرنشان کرد: حال خوب معلم، صرفاً یک مطالبه صنفی نیست؛ بلکه موضوعی مرتبط با منافع عمومی و آینده جامعه است و هر میزان سرمایهگذاری در این حوزه، در بلندمدت به ارتقای کیفیت آموزش، افزایش سرمایه اجتماعی و تربیت نسلی توانمندتر منجر خواهد شد.