خبرگزاری آریا - مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس، از اجرای طرحی نوآورانه برای حضور مستقیم مسئولان در مدارس مقطع متوسطه خبر داد و هدف از این اقدام را شنیدن دغدغه‌های نسل جوان، تبیین دیدگاه‌های حاکمیتی و تقویت رویکرد وطن‌دوستی در میان دانش‌آموزان عنوان کرد.
مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس، از اجرای طرحی نوآورانه برای حضور مستقیم مسئولان در مدارس مقطع متوسطه خبر داد و هدف از این اقدام را شنیدن دغدغه‌های نسل جوان، تبیین دیدگاه‌های حاکمیتی و تقویت رویکرد وطن‌دوستی در میان دانش‌آموزان عنوان کرد.
به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین‌الملل استانداری فارس، سید محمدحسن موسوی، با تأکید بر اهمیت تعامل مستقیم با نسل جوان، از آغاز سلسله دیدارهای هفتگی در مدارس متوسطه دوم استان، به‌ویژه در شهر شیراز، خبر داد.
مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس گفت: در قالب این طرح، تلاش می‌شود با برگزاری جلساتی یک تا یک و نیم ساعته در فضای صمیمی کلاس‌های درس، فرصتی فراهم شود تا دانش‌آموزان را از نزدیک ملاقات کرده و دغدغه‌ها، دیدگاه‌ها و انتظارات آنان را لمس کنیم.
وی افزود: هدف از این اقدام، کاهش فاصله میان دستگاه‌های اجرایی و نسل نو و آشنایی آنان با نگاه حکمرانی و رویکرد حاکمیتی استانداری و سایر نهادهای اجرایی است.
موسوی در تشریح اهداف راهبردی این طرح افزود: در دنیای امروز که جریان‌های مختلفی بر افکار جوانان اثرگذار است، بر آن شدیم تا با رویکردی مبتنی بر ایران‌دوستی و وطن‌پرستی، شرایط کلی کشور و تحولات جهانی را برای دانش‌آموزان تشریح کنیم.
وی گفت: این حضورها نه تنها برای آگاه‌سازی و شفاف‌سازی مسائل است، بلکه فرصتی است تا گفتگویی دوستانه و صمیمانه در راستای تقویت باورهای ملی شکل بگیرد.
موسوی همچنین به خروجی‌های تحلیلی این طرح اشاره کرد گفت: یکی از دستاوردهای نهایی این برنامه، شناسایی محورهای کلی تفکرات دانش‌آموزان، شناخت مرجعیت‌های فکری آنان و تحلیل نگاهشان به مسائل روز داخلی و جهانی است. شناسایی توقعات نسل آینده از دستگاه‌های اجرایی و بررسی اندیشه‌های آنان نسبت به چالش‌های فرهنگی و اجتماعی امروز از اولویت‌های این برنامه است.
مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس در پایان تأکید کرد: این طرح با هدف ایجاد یک پل ارتباطی دوطرفه طراحی شده است تا از یک سو شفافیت اداری محقق شود و از سوی دیگر، صدای واقعی دانش‌آموزان در بدنه تصمیم‌گیری‌های فرهنگی و اجتماعی استان جایگاه ویژه‌ای یابد.