تقویت زبان‌های مادری در کنار زبان فارسی؛ تضمین پیوند ملی و حفظ تنوع فرهنگی/ هدف کمیسیون آموزش جلوگیری از فراموشی زبان‌های بومی است

خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش مجلس از بررسی ویژه دستور رئیس مجلس برای تدوین طرح جامع تدریس ادبیات زبان‌های محلی با همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد و گفت: تقویت زبان مادری و حفظ هویت فرهنگی اقوام باید در کنار صیانت از جایگاه زبان فارسی و انسجام ملی دنبال شود.

عبدالوحید فیاضی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، ، در مورد تدوین طرح جامع تدریس ادبیات زبان‌های محلی با همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت: این موضوع در زمستان سال 1403 در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفته بود و پس از مخالفت نمایندگان با کلیات طرح، مقرر شد؛ کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی، طرحی جامع و دقیق در این زمینه تدوین کند، اما تاکنون در این راستا به نتیجه مطلوبی نرسیده‌ایم.
نماینده مردم نور و محمودآباد در مجلس شورای اسلامی افزود: با توجه به اینکه این مسئله از تصمیمات مطرح ‌شده در صحن علنی و مورد تأکید رئیس مجلس بوده است، لازم است بار دیگر در کمیسیون مورد توجه قرار گیرد و روند بررسی و تدوین طرح به ‌صورت جدی دنبال شود.
زیست‌بوم جدید برنامه درسی جایگزین طرح آموزش زبان‌های محلی نیست
فیاضی در ادامه درباره اجرای آزمایشی زیست ‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی با رویکرد حرکت از کتاب ‌محوری به برنامه‌ محوری و تقویت نقش مدارس و احتمال فراهم شدن زمینه استفاده از زبان‌های محلی در کلاس‌های درس، یادآور شد: این موضوع در کمیسیون آموزش به‌ عنوان جایگزین طرح جامع تدریس ادبیات زبان‌های محلی مطرح نشده و اساساً این دو موضوع با یکدیگر متفاوت هستند.
وی با اشاره به اینکه در الگوی جدید برنامه درسی، نقش و اختیارات مدارس در طراحی و متناسب ‌سازی برنامه‌های آموزشی افزایش یافته است، افزود: استفاده از ظرفیت‌های بومی و محلی در برنامه ‌ریزی آموزشی می‌تواند مورد توجه قرار گیرد، اما این مسئله به معنای جایگزینی آن با طرحی نیست که پیش‌تر درباره آموزش زبان و ادبیات زبان‌های قومی و محلی در مجلس مطرح شده بود.
دولت لایحه مستقلی برای اجرای اصل 15 قانون اساسی ارائه نکرده است
این نماینده مردم در مجلس دوازدهم درباره ارائه لایحه مستقل از سوی دولت برای اجرای اصل 15 قانون اساسی نیز اظهار کرد: بعید می‌دانم دولت پس از مباحث مطرح ‌شده، لایحه مستقلی در زمینه تدریس زبان مادری به مجلس ارائه کرده باشد. موضوع در همان چارچوب بررسی و تصمیم‌ گیری کمیسیون آموزش باقی مانده است و قرار است کمیسیون پس از بررسی‌های لازم، نتیجه را به هیات‌رئیسه مجلس ارائه کند.
تقویت زبان مادری در کنار صیانت از جایگاه زبان فارسی
فیاضی با تشریح ضرورت توجه هم‌ زمان به زبان مادری و زبان فارسی، اظهار کرد: هنگامی که از آموزش زبان‌های محلی و مادری صحبت می‌کنیم، باید به تنوع فرهنگی، قومی، گویشی و زبانی کشور توجه داشته باشیم؛ ایران از تنوع قابل ‌توجهی در این زمینه برخوردار است و زبان‌ها و گویش‌های مختلف، بخشی از هویت فرهنگی اقوام و مناطق مختلف کشور را تشکیل می‌دهند.
وی با تأکید بر اینکه توجه به این تنوع نباید به از هم ‌گسیختگی و تضعیف انسجام ملی منجر شود، افزود: تقویت زبان مادری و حفظ فرهنگ‌های بومی و محلی، برای پاسداشت هویت اقوام مختلف ایران بسیار ضروری است؛ چرا که این فرهنگ‌ها از دل اقوام، خانواده‌ها، روستاها و مناطق مختلف کشور شکل گرفته‌اند و باید برای حفظ و انتقال آنها به نسل‌های آینده برنامه‌ریزی کرد.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به جایگاه زبان فارسی در هویت ملی کشور تصریح کرد: آنچه برای ما اهمیت دارد، حفظ و تقویت زبان فارسی با همه زیبایی‌ها، ظرافت‌ها و ظرفیت‌های آن است؛ زبان فارسی سرمایه مشترک و عامل پیوند ملت ایران است و باید چارچوب‌ها و استانداردهای ملی آن در نظام آموزشی کشور تقویت شود. بر همین اساس، رویکرد ما باید به‌گونه‌ای باشد که از یک سو زبان فارسی و بنیان‌های مشترک هویت ملی تقویت شود و از سوی دیگر، برای حفظ زبان‌های مادری و هویت‌های فرهنگی اقوام مختلف نیز برنامه داشته باشیم؛ به ‌نحوی که این اقدامات هیچ آسیبی به انسجام ملی وارد نکند.
فیاضی در پایان خاطرنشان کرد: هدف کمیسیون آموزش این است که زبان مادری و فرهنگ‌های بومی و محلی به فراموشی سپرده نشوند و در کنار تقویت زبان فارسی، زمینه توجه و پاسداشت این سرمایه‌های فرهنگی نیز فراهم شود. /
پایان پیام