خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه کیفیتبخشی به آموزش و توانمندسازی دانشآموزان باید از اولویتهای آموزش و پرورش باشد، از اجرای طرح «هر دانشآموز یک مهارت» از ابتدای مهرماه خبر داد و همزمان با اشاره به وضعیت 26 هزار نیروی حقالتدریس، بر پیگیری تبدیل وضعیت این نیروها تأکید کرد.
حسین امامیراد عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در جلسه شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی بر ضرورت تقویت زیرساختهای آموزشی، حمایت از نیروهای فرهنگی، کاهش بازماندگی از تحصیل و اجرای طرح «هر دانشآموز یک مهارت» از ابتدای مهرماه تأکید کرد.
نماینده مردم چناران، طرقبهشاندیز و گلبهار در مجلس شورای اسلامی در جلسه شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی که دیروز 24 مرداد ماه در محل استانداری برگزار شد، اظهار کرد: آموزش و پرورش مقوله مهمی است، همیشه در صدر بوده و هست و مصوبات شورای آموزش و پرورش نیز لازمالاجرا است.
وی ضمن تقدیر از استاندار و آموزش و پرورش برای برگزاری دو مراسم مهم اخیر، افزود: در این 40 روز مراسم تشییع پیکر مطهر رهبر شهید انقلاب را داشتیم و تفاوت استان در برگزاری مراسم این بود که تشییع، وداع و تدفین با هم برگزار شد.
عضو مجمع نمایندگان خراسان رضوی ادامه داد: بعد از آن نیز مراسم دهه پایانی صفر را داشتیم که جمعیت زیادی از زوار به خراسان رضوی مشرف شدند. آموزش و پرورش نیز سهم ویژهای در اسکان زائران داشت. به هر دو مجموعه خداقوت میگویم؛ در این مراسمها همه ظرفیتها پای کار میآیند.
ضرورت جبران هزینههای اسکان زائران
نماینده مردم چناران، طرقبهشاندیز و گلبهار در مجلس شورای اسلامی با اشاره به هزینههایی که اسکان گسترده زائران به آموزش و پرورش تحمیل میکند، گفت: با توجه به حجم بالای جمعیت زائران و ظرفیت گستردهای که آموزش و پرورش برای اسکان اختصاص میدهد، هزینههایی از جمله مصرف انرژی، آب، برق و گاز به این مجموعه تحمیل میشود و لازم است از همه ظرفیتها و مجموعههای اقتصادی برای جبران این هزینهها استفاده شود.
مجلس در شرایط جنگی تعطیل نبود
امامیراد در ادامه درباره عملکرد مجلس در شرایط جنگی بیان کرد: در برخی اجتماعات عدهای بیان میکنند که در ایام اخیر مجلس تعطیل بوده، در حالی که این موضوع درست نبوده است. مجلس فقط صحن علنی نیست و کمیسیونهای تخصصی نیز به فعالیت خود ادامه میدهند. جلسات در حالت اضطرار میتواند غیرحضوری انجام شود. دو کار ویژه در همین شرایط انجام شد. یک کار ویژه که سالها دغدغه دانشآموزان، متقاضیان کنکور و خانوادهها در بحث تأثیر مثبت یا قطعی سوابق تحصیلی بود، به تأثیر مثبت تبدیل شد.
پیگیری وضعیت 26 هزار نیروی حقالتدریس
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، موضوع 26 هزار همکار فرهنگی حقالتدریس را از دیگر اقدامات مهم عنوان کرد و گفت: کار دیگر برای 26 هزار همکار فرهنگی حقالتدریس برای اولین بار در طول تاریخ آموزش و پرورش بود که حقوق و بیمه آنها قطع نشد و پیگیری میکنیم اول مهرماه تبدیل وضعیت شوند.
امامیراد همچنین بر اجرای جدی طرح حامی تأکید کرد و گفت: در کنار این طرح، اجرای طرح نماد نیز اهمیت دارد، اما اجرای مؤثر برنامههای مراقبتی نیازمند شناخت دقیق دانشآموزان و شرایط خانوادگی آنان است. هنگام ثبتنام دانشآموزان، اطلاعات لازم درباره وضعیت تحصیلی، خانوادگی و آسیبهای احتمالی آنان به شکل مناسبی ثبت شود تا آموزش و پرورش بتواند در کنار هدایت تحصیلی، برنامههای اجتماعی، مراقبتی و سلامت دانشآموزان را نیز هدفمندتر دنبال کند.
این نماینده مجلس بر ضرورت تقویت نیروی متخصص در حوزه مشاوره مدارس نیز تأکید کرد و گفت: نیروهایی که در آموزش و پرورش جذب میشوند، باید در حوزه مشاوره و مسائل اجتماعی از تخصص لازم برخوردار باشند.
امامیراد درباره بازماندگان از تحصیل بیان کرد: برنامههایی در این زمینه در دست اجراست و هدف باید این باشد که هیچ دانشآموزی به دلیل فقر، محرومیت یا مشکلات دیگر از تحصیل بازنماند.
هر دانشآموز یک مهارت» از ابتدای مهرماه
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به برنامه مهارتآموزی دانشآموزان گفت: از ابتدای مهر باید موضوع مهارتآموزی با جدیت دنبال شود و هر دانشآموز در کنار تحصیل حداقل یک مهارت کسب کند. این موضوع نباید تنها به دانشآموزان هنرستانی محدود شود و دانشآموزان رشتههای نظری نیز باید از فرصتهای مهارتآموزی بهرهمند شوند.
امامیراد در پایان ابراز امیدواری کرد اجرای مناسب این برنامهها به کاهش افت تحصیلی، کاهش شمار بازماندگان از تحصیل و افزایش آمادگی دانشآموزان برای ورود به بازار کار منجر شود. /
پایان پیام