خبرگزاری آریا - وزیر آموزش و پرورش از مشارکت 2 میلیون و 500 هزار نفر در پویش میناب و بازسازی یک هزار و 288 فضای آموزشی آسیبدیده در جریان جنگ خبر داد.
گروه اجتماعی : وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بازسازی مدارس آسیبدیده در جریان جنگ گفت: بیش از 2 میلیون و 500 هزار نفر در پویش «میناب» که با هدف مشارکت در بازسازی مدارس آسیبدیده در جنگ شکل گرفته، مشارکت کردند که نشاندهنده جلوههای زیبایی از عشق به ایران در مدارس است.
علیرضا کاظمی روز یکشنبه در آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان) در مدرسه علامه حلی اظهار کرد: مردم ایران برای استقلال کشور شهید دادهاند و با وجود همه دشواریها، همچنان پای انقلاب و ایران ایستادهاند و برای سازندگی و آینده این سرزمین تلاش میکنند.
وی با اشاره به جلوههای ایستادگی و همدلی مردم ایران اظهار کرد: امروز دو جلوه زیبا از عظمت مردم ایران، یکی استقامت و عزت مردم برای حفظ استقلال کشور و دیگری تلاش و سختکوشی آنان برای ساختن ایران را شاهد هستیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: مردم ایران برای استقلال و سربلندی این سرزمین شهید دادهاند، امکانات خود را در اختیار کشور قرار دادند و با وجود همه سختیها، پای انقلاب و ایران ایستادهاند.
کاظمی با اشاره به بازسازی مدارس آسیبدیده در جریان جنگ ادامه داد: امروز یکی از جلوههای زیبای عشق به ایران را در مدارس شاهد هستیم، در این طرح، یک هزار و 288 فضای آموزشی بازسازی و به چرخه آموزش بازگردانده شده و هزاران مدرسه نیز ساخته شده است.
وزیر آموزش و پرورش به مشارکت مردم در پویش «میناب» اشاره کرد و گفت: در این پویش 2 میلیون و 500 هزار نفر مشارکت کردند و پس از مطرح شدن ابعاد حادثه و مشکلات پیشآمده، آستان قدس رضوی برای ساخت و بازسازی فضاهای آموزشی در این منطقه وارد عمل شد.
وی حضور آستان قدس رضوی در کنار دولت و مردم را ارزشمند دانست و افزود: آستان قدس در سالهای گذشته پروژههای زیادی در کشور اجرا کرده و در این حوزه نیز اقدامات ارزشمندی انجام داده است، حضور بهموقع و مؤثر این مجموعه در کنار دولت و مردم برای ما بسیار باارزش است.
کاظمی با بیان اینکه این اقدامات جلوهای از عشق به ایران و تعلیم و تربیت است، تصریح کرد: آنچه امروز شاهد آن هستیم، روایت دیگری از عشق به ایران، تعلیم و تربیت، مردم و آیندهسازان این سرزمین است.
وی با اشاره به شهادت تعدادی از دانشآموزان در جریان حوادث اخیر اظهار کرد: در آستانه سال تحصیلی جدید، بسیاری از دانشآموزان شهید شده را در کنار خود نداریم و غم فقدان آنان برای خانوادههایشان بسیار جانکاه و غیرقابل تحمل است، از خداوند میخواهیم صبر و آرامش را به خانوادههای این عزیزان عطا کند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: سال تحصیلی را آغاز میکنیم و شکوه و عظمت آینده کشور با دانایی و سرمایهگذاری روی دانشآموزان رقم خواهد خورد. آینده این دانشآموزان بهتر از آینده ما خواهد بود و آنان آینده ایران را خواهند ساخت.
300 مدرسه تهران در جنگ آسیب دید
همچنین مجید پارسا در آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان) با اشاره به خسارتهای واردشده به مدارس و جامعه دانشآموزی تهران در جریان جنگهای اخیر، افزود: در شهر تهران و در جنگهای تحمیلی اخیر، حدود 84 دانشآموز به شهادت رسیدند که 26 دانشآموز در جنگ تحمیلی اول و 48 دانشآموز نیز در جنگ 12 روزه و جنگ رمضان به شهادت رسیدند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران افزود: همچنین 13 معلم در جنگ رمضان و پنج معلم نیز در جنگ 12 روزه به درجه رفیع شهادت رسیدند.
پارسا با اشاره به میزان خسارتهای واردشده به فضاهای آموزشی شهر تهران، بیان کرد: در تهران بیش از 300 مدرسه از جنگ آسیب دیدند، بیشتر این آسیبها جزئی بود و شامل شکستن درها و پنجرهها و مواردی از این دست میشد.
وی ادامه داد: خیرین مدرسهیار، اولیا و انجمنهای اولیا و مربیان و در نهایت خود مدیران مدارس نیز برای رفع آسیبهای واردشده پای کار آمدند و آسیبهای جزئی مدارس را برطرف کردند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به پنج مدرسهای که در جریان جنگ آسیبهای جدیتری دیده بودند، اظهار کرد: در کنار آسیبهای جزئی، پنج مدرسه نیز آسیب کلی دیده بودند که مدرسه علامه حلی یکی از آنها بود.
وی افزود: از زمانی که این مدرسه، حدود هفته دوم یا سوم، آسیب دیده بود، حضور دانشآموزان را در مدرسه به صورت جهادی داشتیم، دانشآموزان برای پژوهشها و درسهای خودشان پیگیر بودند و در مدرسه حضور داشتند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: از همه عزیزانی که در بازسازی و آمادهسازی این مدارس نقش داشتند تشکر میکنم و آرزوی بهترینها را برای دانشآموزان، معلمان و خانواده بزرگ آموزش و پرورش دارم.
مدرسهسازی کار عشق و کار دل است
در ادامه این مراسم حمیدرضا شاهحسینی، رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور، اظهار کرد: هر کسی که از دستش برمیآید باید به نظام تعلیم و تربیت کمک کند، چراکه این نظام به بشریت خدمت میکند.
وی افزود: مدرسه تنها یک ساختمان و فضای آموزشی نیست، بلکه ساخت مدرسه و توسعه فضاهای آموزشی میتواند زمینهساز خدمت به جامعه و نسلهای آینده باشد. اگر کسی بتواند در این عرصه قدمی بردارد و به آموزش و پرورش خدمت کند، باید بداند که این کار یکی از ارزشمندترین خدماتی است که میتواند انجام دهد.
رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور ادامه داد: ما برای توسعه علمی کشور و برای آموزش و پرورش، نباید به دنبال جای دیگری بگردیم، بلکه هیچ وزارتخانه و هیچ مؤسسهای نمیتواند کاری را که به صورت تخصصی باید در آموزش و پرورش انجام شود، به جای این وزارتخانه انجام دهد.
وی با اشاره به نقش خیرین در توسعه فضاهای آموزشی گفت: جامعه خیرین مدرسهساز کشور و همه خیرین مدرسهسازی که در عرصه نظام تعلیم و تربیت خدمت میکنند، در کنار وزیر آموزش و پرورش و مجموعه این وزارتخانه است.
شاهحسینی خاطرنشان کرد: جامعه خیرین مدرسهساز کشور و خیرین این عرصه، هدفی جز کمک به نظام تعلیم و تربیت و فراهم کردن زمینه برای توسعه آموزش و پرورش ندارند و در این مسیر در کنار وزارت آموزش و پرورش خواهند بود.